◆　午前中は、晴天。プール、夏休み学習に引き続き子どもたちは参加しました。

プールの帰りに、４年生が花壇に寄って、植物の成長の観察記録を書いていました。

ゴーヤ、　落花生を観察しました。	ひじりっ子農園でたわわに実ったトマト

◆　３時間目は４年２組の授業観察でした。教科は理科です。豆電球の学習です。

そうですね。よく覚えていましたね。電気の流れる道が輪になっていれば豆電球は点きます。では、10円玉を間に入れると豆電球は点くでしょうか。1円玉ではどうでしょうか。	こんどは、豆電球のソケットを使わなくても、豆電球は点くでしょうか。どのようにつなげたらよいでしょうか。
セロテープを使って、いろいろな方法を試しました。「あっついた！」	この授業の板書です。

◆　午前中は、人事考課制度の評価者訓練に行ってきました。

　　　朝の学級指導の時間に保護者による読み聞かせがありました。

　　　２名の東京教師養成塾生による授業がありました。

４年１組　での保護者による読み聞かせ	３年1組　教師養成塾生の授業
６年１組　教師養成塾生の授業	顔の高さをそろえて、子どもへの支援

◆　１校時は４年１組　国語の授業の観察に行きました。

綿　家　花　池　林　の漢字を　二つのグループに分けましょう。どんな分け方があるかな。
何で「タレ」という部首名になったと思いますか	授業の終盤の板書

◆　午後はＰＴＡ総会でした。旧本部役員、各委員のみなさん　お疲れ様でした。

 　　新本部役員、委員のみなさん、今年度、宜しくお願いいたします。



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