◆　昨年から始まった、歯科の校医の先生、衛生士さんによる歯磨き指導
　
　　今年度も３年生と、４年生を対象に行われました。

食べかすを栄養にミュータンス菌がこんなに	それでは、プラークの染め出しをしてみましょう
鏡を見ながら赤い色素を塗ります	どう？うまく塗れてる？
水で口をすすいで	赤い色が残ったところを記録します
染め出しの結果を基にブラッシングをていねいに	先生方、今日はありがとうございました。

◆　なわとび週間です。休み時間に「なわとびカード」に沿って記録に挑戦する子どもたちの姿が見られます。

みんなでなわとびをとんで	カードに記録します
「みんなで一緒にとぼうよ」「そうしよう」	ねえねえ、とんだ回数を数えててね
これは「なわとび練習台」 　だいぶ痛んできました	今年度の予算で木材と厚手のベニヤ板を買って主事さんに製作してもらいました。新しいので、あまりバネが利きません。

◆　校庭の木々が美しく色づいています。　
　　
　　個人面談週間です。お帰りの際には校庭の紅葉をご鑑賞ください。

◆　パルテノン多摩大ホールで、多摩市の全小学校による音楽発表会が行われました。


いよいよ聖ヶ丘小学校の出番です

迫力のある演奏　美しい音色

演奏が終了しました。大成功です。大きな拍手をいただきました。

出発前に５年生が　踊りで激励してくれました	６年生を見送る５年生
バスに乗り込み出発です	会場では、音楽の先生方、主事さん方が楽器をセッティング
いよいよ出番前、友達のスカーフを直してあげます	楽器を取り出して
音出し	直前まで最善を尽くします
いよいよ演奏です	会場は静まりかえって、聞き入っています
他校がいなくなったホールで、応援に来てくださったおうちの方々にお礼を言いました。	音楽の先生から、「とても良かったよ」とほめられました。

◆　明日は多摩市の小学校の音楽発表会です。
　
　５年生または６年生が午前と午後に分かれて、２１校全校が集って、合唱や合奏を発表します。
 　聖ヶ丘小は６年生全員による金管バンドが午前の部に出演します。

　今日はリハーサルの意味も込めて、聖ヶ丘小学校の１〜５年生の前で演奏しました。

明日も楽しみです	運搬業者による楽器の積み込み

◆　東京ヴェルディから贈られたパンジーの花

６月の授業公開週間の際に、東京ベルディ普及員の方をゲストティーチャーにお迎えしてサッカーの指導をしていただきました。 そのときからのおつき合いですが、東京ヴェルディーは、今、Ｊ１部リーグへの昇格をかけた大切な試合が続いています。 今日の愛媛ＦＣとの一戦は、２−１で東京ヴェルディが勝ちました。現在、東京ヴェルディは２部リーグの１位になっています。

◆　ナイフを持った暴漢が学校に侵入したという想定での防犯訓練が実施されました。

多摩警察署の警察官が不審者を演じて、学校の対応を訓練しました。

不審者の動きは事前に決まっていないので、訓練前には緊張が高まります。

犯人が捕まったという想定で、児童は校庭に集まって、お話しを聞きました。	訓練後、警察の方から講評と、刺股（サスマタ）の使い方の指導を受けました。相手の目線に合わせた高さに持っていきます。

玄関で不審者に出会った教務主任、「どなたですか、ご用件は？」と声をかけます。
突然、わめき出しナイフをちらつかせる不審者、
教務主任は、大声とホイッスルで危険を知らせました。

職員室で異変に気付いた校長が、玄関へ様子を見に行くと、理科室前を通り過ぎる不審者、そして大声で叫びながら、一定の距離を保って後を追う教務主任の姿。

校長は職員室に戻り、「不審者侵入！」と言いながら、警察への非常通報ボタンを押します。
また、副校長は校内放送で「訓練、訓練、○○さんが入りました。各担任は…」と指示します。
（○○のところは、校内の暗号のことば）

各教室では、子どもを教室の中央で身をかがめさせると共に、暴漢が入ってこないように教室の入り口の戸締まりをします。

校内での暴漢の動きは、インターホンで刻々と伝達される情報を基に校内放送で全教職員に伝えられます。この日は、暴漢は図工室前の階段を昇り、家庭科室の前、そして音楽室の前へ移動していきました。
犯人から遠い教室では、隣の教室に児童を避難させ、学年で児童を守り、他の１名が犯人の動きを封じるために現場に急行します。音楽室前で数人の教職員が刺股（さすまた）や机椅子を持って駆けつけ、取り囲み、暴漢の動きを封じました。

警察が到着して犯人が連行されたと言う想定で訓練が終了しました。
その後、児童を校庭に集めて、話をしました。

その後、中休み時間、その時間を利用して、教職員が多摩警察からの指導を受けました。

今年は昨年と比べて、教職員の連携も格段と良くなったという良い評価をいただきました。
ご指導いただいたこととして、教室にはインターホンもありますが、基本は大声で知らせること

その際、「ナイフを捨てろ」と叫べば、暴漢がナイフを持っていることが伝わります。
また、「一人か！」と叫べば、不審者が一人だと伝わるわけです。
「○○教室の方に行ったぞ」と大声で伝えることも大事です。

発見者、応対者が情報を如何に他の教職員に状況を伝えるかが鍵になります。

刺股（サスマタ）は、相手の目線に合わせて突き出せば、威嚇することが出来ます。
相手の腰の高さではダメです。
また、奪われないように、間隔をとること、常に刺股（サスマタ）を動かし続けます。

まだまだ反省点、改善点がありましたが、回を重ねて的確に動けるようにしていきたいと思います。

◆　今日から、なわとび週間が始まりました。

体育委員がいろいろな跳び方の手本を見せてくれました	音楽に合わせて、連続跳びに挑戦しました

◆　午後は校内研究会　２年２組の表現・リズム遊びの授業でした。

今日は、テーマパーク「スペースランド」に行きます。みんなでテーマパークをつくろう。
リーダーとなる子がいると、すぐにグループのまとまりが出てきます
フラフープをカプセルに見立てて、カプセルの出発です
積んだマットの高さを利用して　転がり落ちる様子を表しました
特別アトラクション　　 メリーゴーランドになってみよう	友だちとのかかわりを通して愉しく
研究授業後の研究協議会	講師として都教育庁教職員研修センターから 角田成隆先生をお招きしました

子どもたちは、それぞれのアトラクションになりきって、思いっきり体を動かすことを楽しんでいました。
一方で、フラフープ、マットなど道具を与えることが、子どもの発想と動きを制限してしまうということがわかりました。

◆　６年生が長い期間仕上げてきた図工のランプシェードの焼き物が出来上がりました。

いろいろユニークなランプシェード 　それぞれ、素敵です 　あかりを灯したら一層引き立ちそうです	東京ベルディーから贈られたパンジー

◆　今日は児童朝会で、美術館主催の児童絵画展入賞者の表彰を行いました。

金賞１名、銀賞２名、銅賞２名、佳作３名でした。

金賞は都庁に展示されるそうです。

３校時はなかよし班活動でした。ドッチボール大会の話し合い後、各班でドッジボールの練習をしました。

今日は特別時程で早めの給食。そして１時１５分受付で、就学時健康診断がありました。

ＭＯＡ美術館児童画コンクール表彰	なかよし班活動　　ドッジボール大会に向けて
就学時健診の受付を待つ保護者と園児	控え室での様子

◆　４年生が育てていた落花生がたくさん穫れました。

　　そこで、収穫を祝って、理科室で茹でて食べました。

実をとりさった落花生	担任が茹でてくれました
各班のお皿に配られました	どの班にも公平に
配られた落花生	みんなそれぞれ皮を剥いて食べました

◆　１年２組の　年次研修の授業観察でした。国語の「ずうっと　ずっと　大好きだよ」です。

犬のエルフと少年の心の交流を描いている絵本です。

落ち葉とドングリによる作品　１年２組	山本先生をお迎えして
「ずうっとずっとだいすきだよ」の学習です	先生が読んでいるところを指で押さえながら一緒に読みました
エルフへのお手紙をノートに書きました。 みんなに発表しました。	これも　ドングリを使った作品

◆　秋晴れの下、出発しました。まずは羽村取水ぜき見学です。

羽村取水堰を見学	玉川上水を作った 玉川兄弟の像を見学	東京で唯一の手すき和紙作り 軍道紙の紙すき体験

７時４０分　出発です	中央高速道路から圏央道に入りました
江戸の町の水道となった玉川上水	羽村取水堰　ここから玉川上水へ
見学する４年生	私も小学生時代に社会科見学でこの銅像を 見た記憶があります
役目を終えた、谷戸沢廃棄物最終処分場	谷戸沢処分場内の防災調整池
現在の処分場は、二つ塚処分場　ここには市部の不燃物の細片が搬入されます	可燃ゴミの焼却残土を原料として利用するエコセメント工場。日本で公設のこの種の工場はここだけです。（民営では千葉に一つあります）この工場が建てられたことで、可燃物の焼却残土の埋め立てが大幅に削減されました。
「ふるさと工房五日市」での昼食	ふるさと工房で和紙ができるまでを学習しました
和紙の原料となる楮（こうぞ）です
これはトロロアオイ	紙すき体験　自分の和紙を作りました

◆　８時１５分からの職員打ち合わせを終えて、すぐに西愛宕小学校での小学校長連絡会に行ってきました。

◆　午後からはパワーアップ授業の後、職員会議でした。

来年度の運動会の日程（１０月４日）　６年生移動教室（５月２８日〜）が決まりました。

◆　［続き]　に　学芸会に寄せられた感想を紹介します。

[続きを読む]

◆　３校時は３年生の図工の授業観察でした。「自分だけのすてきなうちわを作ろう」

今日はすてきなうちわ作りの続きです	どんなうちわをつくるのか発表してもらいましょう。「このうちわをあおぐと、どうなりますか。自分の思いを言ってみましょう」
マーブリングで作った、うちわの地のもよう	このうちわをあおぐと海がきれいになる
板書です　授業の導入で確認します
ボンドの上手な出し方は	自分だけのうちわの図柄
きれいな野菜や果物の絵を書きました	色を丁寧に塗りました
絵の具をつけすぎたときはドライヤーで乾かしてにじまないようにします	カワセミの絵のようです
描いた絵を切り抜きました	テントウムシの絵を切り抜いています

◆　午後は５年生が、学芸会の会場を片付けて掃除をしました。

マットを元通りに積んでいきます	平均台も元に戻しました
パイプイスを運びました	最後にぞうきんがけをしました

◆　ひじり館祭りがありました。あいにくの天候で、子ども神輿は中止でした。

Ｂ２駐車場では、「移動動物村」がありました。子どもたちが動物たちとふれあいました。

子ども神輿	山車
２階では作品展が行われていました

◆　あいにくの雨でしたが、学芸会には多数お越しくださいましてありがとうございますした。子どもたちの達成感、充実感いっぱいの表情が印象的でした。

児童の演技を見つめる保護者や地域の方	６年生による　児童代表の終わりの言葉

◆　昨日まで、低・中学年の仕上がりに比べて心配だった高学年ですが、びっくりしたことに、ここ数日で大変な進歩が見られました。

それは、1人ひとりが一生懸命に役になりきると言うことです。照れや恥ずかしさを払拭して、自分の力を出し切ったとき、演じる愉しさ、喜びがわいてくるのだと思います。それは見る者に感動を与えます。

高学年の劇を見つめる下級生の真剣な眼差しに、高学年の子どもたちの姿が投影されていました。

明日は、保護者・一般鑑賞日です

高学年の劇を真剣に見つめる目	６年　魔法を捨てたマジョリン　村人の踊り
魔女たちとマジョリン　ブツクサス	５年　ぞうれっしゃがやってきた
４年　どろぼう学校	３年　西遊記
２年　おばけじぞう	１年　いちばんつよいのは…

どろぼう学校　時間割

◆　学芸会のリハーサルでした。各学年の劇の後、記念撮影も行いました。

１年生「いちばんつよいのは」


２年生「おばけじぞう」


３年生「西遊記」



４年生「どろぼう学校」


５年生「ぞうれっしゃがやってきた」


６年生「魔法をすてたマジョリン」

１年生	２年生
３年生	４年生
５年生	６年生

◆　学芸会の練習が続いています。今日は６年生の練習風景を掲載します

開幕前の舞台	舞台袖で出番を待つ魔女たち
音響、照明調整卓の係の６年生	舞台を見つめる６年生
照明調整卓＆音響	照明係も活躍しています

◆　４校時に補教、午後は研修会でベルブホールへ行ってきました。

◆　図工室で、いいものを見つけました。

	ティンガティンガアート タンザニア人のエドワード・サイディ・ティンガティンガ（1937-1972）が生み出した絵画で、板にペンキで動物画を描いたもの。 上の作品は、聖ヶ丘小児童が描きました。

◆　今週末には学芸会があります。今回は４年生の練習風景（舞台袖）を掲載します。

合唱隊が出番を待ちます	ムム　この役は…
舞台を見守る出番を待つ子どもたち

◆　青少協連光寺・聖ヶ丘地区委員会スポーツ大会でした。

　　ソフトボールとソフトバレーボールの試合を、地域ごとのチームや中学生チーム、教員チーム　で楽しみました。地域の人たちと中学生とのよい交流の機会になりました。

チームごとのプラカードを先頭に開会式です	優勝杯の返還
聖ヶ丘中と聖ヶ丘小の校庭でソフトボールが行われました。	体育館ではソフトバレーボールの試合が始まります
聖ヶ丘小教員チームのエール	聖ヶ丘中の２年生チームとの対戦
ナイスレシーブ！！・。・゜★・。・。☆・゜	試合を終えて教員チームの記念写真