学校の日々を伝える
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英語活動研修
2009年07月27日 (月) | 編集 |
 ◆ 7月27日 教員の英語活動の研修を実施しました。

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 唯一 エアコンのある音楽室で実施しました英語での伝言ゲーム
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フラッシュカードを使ってのゲームです・・・・英語が苦手な先生も、楽しい英語活動が進められるようにいろいろな活動を学びました。けっこう、みんな楽しそうでした。

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イルカタイム
2009年07月24日 (金) | 編集 |

◆ 肌寒い日でしたが、水泳の特別練習「イルカタイム」は夏休み中に2回しかないので、子どもたちもがんばりました。

23日は途中から雨が降ってきた中で、24日もちょっと肌寒い日でした。この二日間で、がんばって25メートル泳げるようになった子もいました。

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サマースクール 2日目
2009年07月22日 (水) | 編集 |
◆ 2日目も曇り時々雨。でも、子どもたちは元気いっぱいでした。

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帰路、富士急ハイランドの近くを通ったとき、ようやく富士山が姿を現しました。

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 協力して布団をたたみました がんばれがんばれ
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 健康観察カードを看護士さんに提出し、チェックを受けます。朝、発熱はありませんでした。 朝の集い、体操をしました。空気がひんやりとして気持ちがいいですね
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 食事係が、ご飯を配膳しました。 先生方と写真屋さんは、みんなの水筒にお茶を入れてくれていました。
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 みんなそろって、いただきます。 寝不足で、食欲のない子はいませんか。
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 本栖湖で遊びました。 雨も上がって、静かな湖畔です。
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 集合写真を撮りました。  

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 まかいの牧場で乗馬体験とアイスクリーム作り 乳搾りもしました
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    お土産を買って

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 16:30 学校に到着 終わりの挨拶 楽しかった思い出を胸に 家路につきました。

5年生 サマースクール 1日目
2009年07月21日 (火) | 編集 |

   ◆ 曇りでしたが、暑くなく過ごしやすいサマースクールになりました。1日目を紹介いたします。

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出発式  楽しいサマースクールになるように、
みんなで協力しましょう
児童代表のはじめの言葉
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いよいよバスに乗り込みましたバスの中ではかなりテンションが上がっていました
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フィールドセンターで 溶岩樹形の説明を受けました大きな溶岩樹形です
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中に入ってみました出口は狭くなっているので、頭をぶつけないように
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緑の休暇村に着きました。開所式です。芝生でお弁当を食べました。
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いよいよオリエンテーリング。まずは地図の読み方、方位磁針の使い方です。ゴール
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1時間半を過ぎた頃から、戻ってきました。
全班、無事に到着です。タイムとポイント回答のチェックを受けます。
次は、夕食作り。カレーの材料を運びました
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ジャガイモ、にんじんの皮を剥いてこちらは火起こしです
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サラダとデザートの用意も整いました芝生で、カレーを食べました。前担任の植村先生も東京から応援に駆けつけてくださいました。
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ナイトハイクの道案内人。不気味です・・・。夕食後はナイトハイクです、少々小雨が降っていました。


社会を明るくする運動 パレード
2009年07月20日 (月) | 編集 |
◆ 社会を明るくする運動のパレードに金管バンドが参加しました。

聖小の6年生がマーチを演奏して、パレードを盛り上げてくれました。

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開会式、教育長さんの挨拶です。商店街を行進しました。沿道には、保護者も大勢カメラを構えて応援してくださいました。
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サンリオピューロランドのキティちゃん、ダニエル君も参加して全員そろって記念撮影
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パルテノン多摩の大階段での演奏終了後、ジュースをいただきました

終業式になりました
2009年07月17日 (金) | 編集 |

 ◆ 早いもので、ついに1学期の終業式を迎えました。教室で先生から「あゆみ」を手渡されました。

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夏休みの過ごし方についてお話を聞きました「あゆみ」を手渡されました。

夏休み中も、プール、夏休みの学習があります。がんばって学校に来てください。

 


着衣泳
2009年07月16日 (木) | 編集 |

 ◆ 1学期、最後の水泳指導は、3・4、5・6年生は着衣泳

緊急時、着衣のまま水に入ったときの不自由な状態を体験しました。

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水着の上に 服を着た状態で説明を聞きました 突然に水に落ちたときの状態を体験しました


七輪でバーベキュー
2009年07月15日 (水) | 編集 |
◆ ひじりっ子農園で採れた野菜を七輪で焼いて食べる、バーベキューで収穫を祝いました。

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材料は、ピーマン、たまねぎ、かぼちゃ、なす、ジャガイモです。 お肉はありません。 屋外で、七輪、炭火を使ったバーべキュー
けっこう おいしかったようです。

朝の読み聞かせ 4年生
2009年07月14日 (火) | 編集 |

◆ 4年生では、保護者ボランティアによる朝の読み聞かせが行われました。

また、4年2組では、今日から担任が復帰しました。

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クラスの子のおばあさんが、島引き鬼を読んででくださいました。2冊目は外国のお話でした。
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待ち遠しくて、廊下まで 担任を出迎える子どもたち朝の会で、久しぶりに担任の先生の話を聞きました。


英語でゲーム 2年生
2009年07月13日 (月) | 編集 |

◆ 市民キャリア ALTの方をお迎えして 2年生が 英語でゲームをしました。

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 特別活動室に2年生全員が集まって、フルーツバスケットです。英語でフルーツの名前が上手に言えました。


寒かったけれど・・・プールの検定
2009年07月10日 (金) | 編集 |
◆ 気温、水温ともOK・・・でも強風が吹いていました。

そんな中で、1・2年生、5年生が プールで検定を行いました。低学年の様子を紹介します。

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スタート位置について、どこまで行けるかがんばってください待っている間は、タオルで体を包んで、寒さをしのぎました。
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スタートがんばれ!がんばれ!

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まだまだ行けるよもう少し、もう少し がんばれー

それぞれの級に応じて、腕に輪ゴムをつけてもらいました。あとで、輪ゴムと交換で級のリボンをもらいます。


梅雨の晴れ間に
2009年07月09日 (木) | 編集 |
◆ 湿度の高い毎日ですが、今日は雨もなく、昼休みはロングプレイタイムでした。

クラスごとに遊びました。

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 ドッジボールが始まるようです。
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七夕かざり
2009年07月08日 (水) | 編集 |

◆ 午前中、市役所で定例校長会、午後は学校保健委員会、それに引き続き学校運営連絡協議会でした。

午後の会合には校医の先生方、南多摩保健所の先生、地域、保護者の皆様方、お忙しい中ありがとうございました。新型インフルエンザについての最新の対応について情報も得ることができました。

お子さんが発熱した場合、かかりつけのお医者さんにご相談くださいとのことでした。(これまでの対応は、新型インフルエンザが疑われる場合はまず保健所にということでしたが、変更になりました)

 

◆ 午後、ふれあいルームでは、地域の方、PTAのみなさんのご指導で

「ふれあい活動」として「七夕かざり」を作りました。

また、聖っ子農園で収穫したジャガイモで作った「おいも餅」もいただきました。

 

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  完成した七夕飾りは中央昇降口の左右に飾られました

 


ついに念願のプールに・・・4年生
2009年07月07日 (火) | 編集 |

◆ 天候に恵まれず、プール開き以降、半月以上もプールに入れなかった4年生。

今日は、ついに今年初めての水泳の学習ができました。

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  水温、気温とも基準をクリアー 気持ちよさそうです。


◆ 6年生は、運動会に向けて、校庭で金管バンドの練習をしました。

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世界と日本のつながりを考えよう
2009年07月06日 (月) | 編集 |

◆ 4年生 外国のことを学びました。

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フィリピンの小学生の生活を英語でわかりやすく話してくださいました。このあと、フィリピンの子どもたちの遊びを教えていただきました。


恵泉女子学園の講座生と先生による英語活動
2009年07月05日 (日) | 編集 |

◆ 1年生・2年生・4年生が楽しく英語活動を行いました。

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カラーについての学習をしましたこの後、身振りをつけながら英語の歌を歌いました。

読書週間
2009年07月04日 (土) | 編集 |

 ◆ 金曜日で読書週間が終わりました。これからも本に親しむとよいですね。

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図書室入り口の掲示図書司書の先生による絵本の読み聞かせ


教育長訪問
2009年07月03日 (金) | 編集 |

◆ 7月2日 足立教育長と指導室長 樋口参事の学校訪問がありました。

6年生の算数と、3年生の国語を参観していただきました。

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子どもたちの学習を参観する教育長国語「三年トとうげ」の授業
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同じ三角形はどれかなぴったり重なりました。これを合同といいます

 


保護者会 6年生ジャガイモもちパーティー
2009年07月02日 (木) | 編集 |
◆ 2・3・6年生の保護者会でした。

6年生は収穫したジャガイモを使って親子でモチ作って食べました。

その後、保護者は八ヶ岳移動教室のビデオを鑑賞しました。

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お母さん方と一緒に和気あいあいと調理しました。香ばしい香りが校舎中に漂いました
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出来上がった ジャガイモもち八ヶ岳移動教室のビデオ鑑賞

音楽の研究授業 4年1組 (市小研)
2009年07月01日 (水) | 編集 |
◆ 今日は4年1組だけ5時間目がありました。

多摩市小学校教育研究会の音楽の研究授業でした。
市内各校の音楽の先生が、多数見守る中、明るく前向きに学習する子どもたちでした。

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今日はパフをリコーダーで演奏しますが、グループで別のパートを練習します。その後、二つのパートを合わせます。たくさんの音楽の先生が見守る中、最初はちょっと緊張気味でしたが・・・
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パートごとの練習です。「4人がなかなかうまく合わないなあ」と言いながら何度も練習しました。
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二つのパートが一緒になって音の重なりを聴きながら合奏しました。みんなの前できれいに合奏しました。

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